Pasantías Internas: Maestría en Educatrónica

El Proyecto de Grado es esencial y transversal en la Maestría en Educatrónica. Se visiona desde antes de matricularse el aspirante a Magister, y se va desarrollando gradualmente durante los cuatro semestres que dura el programa. Versa sobre el diseño y producción de una solución educatrónica que transforme la labor de docente/investigador aspirante a Magister en Educatrónica.

Las Soluciones Educatrónicas que el estudiante deberá construir serán el resultado de un proceso de investigación individual que partirá de la proyección de un Material Educativo Digital en la forma de Mediador Pedagógico o de Entrenador Digital.
Mediador Pedagógico: Es un Material Educativo Digital construido para mediar en el aprendizaje de la teoría. Es una herramienta construida sobre ambientes WEB infotrónicos, usando estrategias Hipertextuales, Hipermediales, e Iconográficas.

Entrenador Digital: Es un Material Educativo Digital construido sobre un Dispositivo Entrenador para crear estrategias de práctica digital. Los entrenadores se diseñan sobre ambientes de ideografía dinámica.

Así, la Solución Educatrónica valida para proyecto de grado podrá construirse alrededor de la creación e implementación de:

• Una Asignatura / Curso Virtual
• Un Simulador Digital
• Un Manual Infotrónico

Los Estudiantes de la Maestría en Educatrónica podrán electivamente y sin costo recurrir a asesoría nacional e internacional en ingeniería, laboratorios educatrónicos, y asistencia pedagógica para desarrollar su proyecto de grado en las instalaciones del Centro del Pensamiento Neuro-Educatrónico. Adicionalmente encontrará subsidio en hospedaje y alimentación.

Pasantías Internas: Maestría en Neurociencias aplicadas a la Educación

El Proyecto de Grado es esencial en la Maestría en Neurociencias aplicadas a la Educación y propende por integrar los conceptos estudiados en toda la maestría. Se estructura inicialmente en una ponencia que se debe presentar al final del Courseware 6; Neuro-Imagen. Propende por enunciar los sustratos neurales comprometidos en un “proceso mental” en conexionismo con la anatomía o la fisiología del aprendizaje. Ponencia de investigación que debe necesariamente apoyarse en dos courseware precedentes:

Courseware 4 – Neuro-psicología I: Sustratos neuronales comprometidos en una actividad cognitiva determinada.
Courseware 5 – Neuro-cognición: Sustratos neuronales del procesamiento de la información comprometidos en una actividad cognitiva determinada.

El proyecto debe comprobar o revaluar la ruta anatomo-fisiológica de la actividad cognitiva propuesta.

Para poder desarrollar su tesis de grado, en el cuatro semestre el estudiante deberá participar en una pasantía nacional o internacional que se denomina “Laboratorio de Neuro-feedback”, en el cual el estudiante aprende a dominar la tecnología de electro-encefalograma y/o de hemato-encefalograma y sus estrategias de medición y evaluación de señales. En los meses posteriores tendrá acceso a laboratorios móviles o centralizados de EEG y EHG para sustentar su proyecto de grado.

Los Estudiantes de la Maestría en Neurociencias aplicadas a la Educación podrán electivamente y sin costo recurrir a asesoría nacional e internacional en Neuro-feedback, laboratorios educatrónicos, y asistencia pedagógica para desarrollar su proyecto de grado en las instalaciones del Centro del Pensamiento Neuro-Educatrónico. Adicionalmente encontrará subsidio en hospedaje y alimentación.

Pasantías Internas: Doctorado en Redes Neuro-Educatrónicas

El candidato a Doctor en Redes Neuro-Educatrónicas deberá sustentar como Tesis Doctoral una solución Neuro-Educatrónica integrada por un Dispositivo-Entrenador, administrable desde un Sistema e-Training cuyo aprendizaje se desarrollará con Mediadores Pedagógicos (Sistemas e-Learning).

Los doctorandos podrán electivamente y sin costo recurrir a asesoría nacional e internacional en Ingeniería y Neuro-feedback, diseñadores y desarrolladores de sistema e-learning, e-training, y acceso a Bases de Datos. Adicional a los medios que le provea la Universidad oferente del Doctorado. Tendrán derecho a Hospedaje (chalet individual) y alimentación.

Pasantías del Diplomado en Neuro-Psicología

El CPN en alianza estratégica con organizaciones locales de profesionales en psicología y con organismos internacionales expertos en neurociencias y en neurofeedback, ofrece a psicólogos titulados el Diplomado en Neuro-Psicología.

El Diplomado tiene duración de 250 horas, de las cuales 200 horas se cursan en modalidad virtual, y 50 horas se cursan educatrónicamente en el Centro del Pensamiento Neuro-Educatrónico (CPN) ubicado en Santander (Colombia).

Horas Virtuales	Horas de Pasantía	Total Horas
200 (80%)	50 (20%)	250

Los laboratorios a desarrollar presencialmente en el CPN son:

Laboratorio de Neuro-Psicología	30 horas	12%
Laboratorio de Neurofeedback	20 horas	8%

  Ir a la página del Diplomado en Neuro-psicología

Pasantías Externas: Licenciaturas

El CPN en alianza con Universidades y organismos internacionales ofrece a las Facultades de Licenciaturas una alternativa de proyecto de grado consistente en el Diplomado en Neuro-Educatrónica

El Diplomado en Neuro- Educatrónica valido para grado, tiene duración de ciento ochenta (180) horas, de las cuales, ciento veinte (120) se cursan en modalidad virtual, y sesenta (60) hora se cursan educatrónicamente en el Centro del Pensamiento Neuro-Educatrónico (CPN).

Las temáticas a cursar virtualmente son:

• Fundamentos en Educación Virtual, 40 horas
• Pedagogía y Didáctica para Entornos Virtuales, 50 horas
• Educatrónica, 30 horas

Las temáticas a cursar presencialmente son:

• Fundamentos en Neurociencias, 20 horas
• Neuro-Psicología Cognitiva, 20 horas
• Laboratorio de NeuroFeedback, 20 horas

Se dispone de laboratorios educatrónicos en:

• Bio-Química,
• Neuro-Anatomía, y
• Neurofeedback (EEG).

Las pasantías en el CPN incluyen:

• Cabaña Hospedaje: 7 días, 6 noches
• Desayuno, Almuerzo, Cena, y dos (2) refrigerios (Servicio de comedores de 6:00 am a 8:00 pm)